Висагинская школа искусств. С приходом нового директора – позитивные перемены

Прошло всего полгода с тех пор, как новый директор Висагинской школы искусств Аликас Милько приступил к своим обязанностям. Но, по словам педагогов, они почувствовали такие перемены, как будто за 6 месяцев шагнули на 5 лет вперед.

Редакция news.tts.lt посетила это учреждение, чтобы узнать, чем же конкретно вызван сегодняшний оптимизм сотрудников Школы и искусств и их уверенный взгляд в будущее.

Теперь есть стоянка для велосипедов, и газон выглядит вполне современно

Демократичность и забота о коллективе

Своим рабочим кабинетом А. Милько сделал скромную по размерам, да и по внешнему виду, комнату на первом этаже – сразу за вахтой. Даже новичку не придется искать дверь директорского кабинета, а открыта она для каждого, будь то сотрудник, ученик или родитель.

«Директор очень демократичен, - говорит преподаватель вокала Вероника Конан. – К нему всегда можно прийти кабинет, обсудить рабочие вопросы, проекты, конкурсы. Аликас Милько на первом же собрании поинтересовался, в чем мы нуждаемся, и вскоре были приобретены микрофоны, колонка, инструменты. Повысилась мотивация к работе: директор отмечает все наши достижения».

На вопрос: «Каким образом?», начинают отвечать сразу несколько педагогов: «Директор грамоты вручает и цветочек каждому учителю, вернувшемуся с конкурса. И транспорт организует!».

По словам сотрудников, раньше все этого не было: успешные выступления на конкурсах не отмечались, а транспорт для поездок на них организовали сами педагоги за свой счет или родители учеников.

Педагоги Школы искусств

Одним из впечатляющих новшеств для коллектива Школы искусств явился отчетный концерт, в котором смогли принять участие все коллективы. «Это было очень приятно – и для детей, и для родителей, и для педагогов. В прежние годы концерты проводились в другом формате».

Преподаватель по классу фортепиано Нина Бацене с восторгом отзывается об этом, завершающем учебный год, мероприятии: «Прекрасное решение по организации концерта позволила многим пианистам показать свое мастерство. Были куплены новые инструменты, и дети поочередно парами выходили на сцену. Раньше один-другой ребенок поиграет, и все. Родители были очень довольны».

Татьяна Гимбицкая, преподаватель по классу фортепиано, также говорит о повышении мотивации: «Приходишь на работу и знаешь, что тебя выслушают и услышат твою точку зрения, а не будут доказывать свою. Приятно, что и наши достижения отмечаются. Понимаешь: тебя видят, тебя слышат, знают о том, что ты поехал на какой-то конкурс. Даже детям стало интереснее заниматься».

Педагоги говорили очень искренне и охотно - желающих высказаться было немало: «И учительскую нам директор сделал - у нас никогда прежде ее не было! А теперь мы можем вместе попить чаю, кофе и пообщаться».

"Теперь у нас есть учительская!"

Но главным для педагогов все же стали те перемены, которые произошли в организации учебного процесса.

Сплотили семинары и неформальное общение

Аликас Милько начал свое директорство с проведения семинаров для учителей и родителей, на которых были определены сильные и слабые стороны школы, чтобы в дальнейшем выработать стратегию работы.

Елена Крылова, председатель Совета школы, преподаватель сольфеджио говорит: «Теперь мы имеем возможность и учиться новому, и общаться в неформальной обстановке. За полгода новый директор трижды организовал выезды за город». Причем, в поездки приглашаются все члены коллектива – от вахтеров до завучей.

В первый раз в Латвии Аликас Милько провел для сотрудников инструктаж по катанию на горных лыжах. Во второй раз семинар по стратегическому планированию – с приглашением преподавателей из Вильнюсского университета - был проведен на «Птичьем острове».

Потом состоялся общий выезд на природу, к озеру. Кроме того, было организовано посещение тира. «Так что теперь у нас есть и лыжники, и стрелки», - шутят преподаватели.

«Такие поездки у нас были впервые, и они очень сплотили нас», - отметили все сотрудники.  

- Но, позвольте, у вас же творческий коллектив, к тому же, в основном, женский. Очень часто атмосфера в таких сообществах – как в банке с пауками. Вы себя так не ощущаете?

-  Напротив! Мы сейчас объединились, что и отмечаем на каждом собрании.

- Хорошо. Но ведь у каждого из вас есть имя, задача каждого из вас - набрать больше учеников. Разве между вами нет конкуренции?

- Она у нас здоровая! Мы учимся друг у друга и стараемся передавать коллегам лучшее из опыта своей работы. За эти полгода у нас увеличилось количество поездок на конкурсы и победы на них.

- Вы радуетесь друг за друга?

Возгласы «конечно, конечно!» не оставили сомнений в искренности ответов на эти, отчасти провокационные, вопросы.

Технические новшества

Перемены коснулись и материальной базы школы: была приобретена не только музыкальная аппаратура, но и улучшено компьютерное оснащение - приобретены новый копировальный аппарат («мы теперь сами можем делать копии, когда хотим») компьютеры для заведующих отделениями, каждый из которых имеет теперь свой личный ноутбук.

Информационная доска на входе – еще одно новшество школы. На вопрос педагогам, нравится такой порядок учета присутствия на рабочем месте, дружно ответили, что это очень удобно – посетители видят, в каком кабинете кто занимается.  

Информационный стенд. Сразу видно, в каких кабинетах идут занятия

Обновлена интернет-страница Школы искусств, планируется введение электронных дневников, в чем можно было и не сомневаться: А. Милько – их «родоначальник» в Висагинасе, он первым ввел электронные дневники в бытность его директором школы Žiburio.

На вопрос Аликасу Милько, не сложно ли будет освоить преподавателям-музыкантам ведение электронных дневников, ответил: «Проведем обучение, внедрение этих дневников будет постепенным. Но они необходимы для двухсторонней связи с родителями».

Валерия Красаускене, преподаватель вокала, так прокомментировала все нововведения: «Я думаю, что наша школа отстала от жизни лет на 10 – в плане информирования, во внедрении технических новшеств, но уже за полгода мы продвинулись вперед лет на 5, чему очень рады. Конечно, все это требует от нас желания подтянуться, учиться, двигаться дальше. Но это замечательно, ведь нельзя же сидеть сложа руки, все хотят стремиться к лучшему, и это очень радует».

Профсоюз: «С нашей администрацией не надо воевать»

С сотрудниками Школы искусств мы беседовали после профсоюзного собрания. На вопрос, как профсоюз отстаивает права трудящихся, как «воюет» с руководством, Ева Гудене, председатель профсоюзной ячейки отвечает: «У нас такая администрация, что с ней не нужно воевать – она справедливая. У нас идет конструктивный социальный диалог».

«Нельзя оставаться в прошлом веке»

Всех ли радуют перемены? Возможно, не всех. Например, такое новшество, как выборы заведующих отделениями (раньше они просто назначались), конечно, очень демократично, но некоторым, вероятно, ударило по самолюбию. Но большинство коллектива с воодушевлением восприняло перемены: «Нельзя оставаться в прошлом веке».

В конечном итоге, сплоченный коллектив, мотивированный педагог – это благо для детей, ради которых и работают школы, в том числе и Висагинская школа искусств.

Инна Негода

news.tts.lt