«Выбираю учить» для перемен в школах!
В 2020-2021 году Висагинская прогимназия «Gerosios vilties» включилась в программу «Выбираю учить», инициированную «Центром совершенствования школ». Программа объединяет сообщество сферы просвещения и стремится внести в систему просвещения Литвы положительные перемены, которые помогли бы каждому ученику почувствовать успех учения и стать творцом своей школы и страны. Для осуществления программы формируется команда изменений школы, которая в сотрудничестве с общественностью, учеными и исследователями выбирает область, которую хотела бы совершенствовать, и создает проект изменения школы.
Первые перемены, связанные с программой «Выбираю учить», коснулись Висагинской прогимназии «Gerosios vilties» еще в сентябре – здесь начала работать участница программы, учитель искусства Ольга Мазнева. Она уверена, что «наконец пора закончить реформы и начать работать. Говоря об изменениях в школе, хочется подчеркнуть важность формирования команды самой школы, вовлечение в деятельность и принятие решений общественности, рефлексии на всех уровнях. Часто слышим, что дети должны анализировать свою деятельность. Но разве учителя, руководители школ, сотрудники отдела просвещения и администрации самоуправления, представители министерств не должны делать то же самое? Самоанализ, понимание, что, как и зачем я делаю, – путь в прогресс и самосовершенствование. Застой в какой бы то ни было части сообщества недопустим, нельзя останавливаться, застревать «в тех временах». Через рефлексию ставим цели, создаем визию, находим соответствующие методы работы».
В прогимназии была создана команда, возглавившая работу по проекту. Это директор школы Иоланта Барткунене, заместитель директора по учебной части Мигле Буловене, учитель литовского языка Иоланта Паукштите-Гласкене, учитель русского языка Ольга Мельник и учитель английского языка Анна Кунчевская. В сотрудничестве с консультантом программы «Выбираю учить» директором Утянского центра просвещения Виталией Буянаускене был подготовлен проект «Успех учения каждому ребенку!». Проект направлен на вовлекающее обучение, повышение возможностей учащихся прогимназии, чтобы все ученики были вовлечены в процесс обучения, уменьшился разрыв между хорошо и не в полной мере успевающими учениками.
Первое мероприятие проекта оставило неизгладимое впечатление у учащихся 6в класса. Осенью вместе с учителем искусства Ольгой Мазневой, учителем русского языка Ольгой Мельник и учителем физкультуры Еленой Зубовой на урок «Двигаясь и общаясь, рисуем мир» они ехали поездом. Ученики наблюдали пейзаж из окна поезда и затем рисовали его в стилистике импрессионизма (не используя кисточек). По дороге «собирали» существительные для творческой работы, а на станции выполнили оздоровительные упражнения. На уроках искусства учащиеся необычно познакомились с Древним Египтом – писали иероглифами свои имена, изготавливали мумии и саркофаги, а старшие ребята сделали копию настоящего саркофага Тутанхамона и украсили фойе прогимназии в египетском стиле. Когда началось дистанционное обучение, учителя, желая заинтересовать учеников, подготовили в 5а классе интегрированные уроки литовского языка и искусства. Это был эксперимент, и он удался, потому что все пятиклассники включились в создание комиксов по басне «Ворона и лисица». А замечательные рисунки ребят учительница искусства превратила в мини-фильмы. Удаленно прошел в прогимназии и день гражданственности. Учащиеся 5-6 классов активно участвовали в проекте «Виртуальное путешествие по Литве». Работая в парах, они подготовили и представили одноклассникам на литовском и русском языках материал о достопримечательностях Литвы, познакомили с памятниками природы и истории, продемонстрировали свои знания о родном крае.
В рамках проекта совершенствуются профессиональные компетенции учителей: идет поиск вовлекающих методов обучения, интенсивнее внедряются стратегии опроса, интеграция, обсуждаются способы и методы предоставления ученику возможностей на уроке. В феврале для учителей прошел семинар «Культура мышления в развивающей школе». Во время семинара учителя познакомились с такими приемами обучения, как карта мышления, возможности использования привычек мышления и рефлекторных вопросов. Применение этих методов на уроках помогает ученикам лучше понять материал, поощряет творческое мышление, развивает уверенность и мотивацию обучения.
Осуществление программы «Выбираю учить» – это предоставление всему сообществу возможностей вносить изменения, внедрять принципы вовлекающего обучения, чтобы каждый ребенок был успешен в учебе. Рады, что у нас есть возможность быть частью сообщества программы «Выбираю учить» и в Висагинской прогимназии «Gerosios vilties» воплощать этот проект изменений, который поможет учащимся в достижении лучших результатов обучения.
Мигле Буловене,
заместитель директора по учебной части Висагинской прогимназии «Gerosios vilties»
