Потребность в логопедах удовлетворена на 50 процентов

Три года назад, в 2015 году, назад автор этих строк посвятила теме оказания логопедической помощи две статьи в газете «Sugardas». Перечитывая эти публикации, просто диву даешься: никаких изменений к лучшему в этой сфере не произошло.

Особенно остро чувствуется проблема нехватки логопедов в детских садах. Логопед Висагинской службы помощи просвещению (ВСПП) Даля Неклюдова предоставила данные по детским садам на май 2017 года, которые, по ее словам, практически не изменились.

Согласно этим сведениям, в каждом детском саду есть по одной ставке логопеда, хотя реально требуется 1,5, а то и две ставки.

Но на нехватке логопедов проблемы детсадов не заканчиваются. В них нет психологов и социальных педагогов, которые должны работать в одной команде вместе с логопедами – ведь психологические и социальные проблемы нередко связаны с логопедическими.

«Детей стало меньше, а проблем – больше», - говорит директор Висагинской службы помощи просвещению (ВСПП) Даля Гасиняускене. По словам специалистов, увеличилось количество гиперактивных детей, а также "социально неприспособленных", не знающих рамок в поведении, не понимающих слов "нет" и "нельзя".

Чем же психолог и социальный педагог могут помочь таким детям? Оказывается, есть специальные методики, психологические игры и психотерапевтические сказки. «В школах психологи, социальные педагоги и логопеды работают командой. В детсадах таких команд нет», - говорят специалисты ВСПП.

Но все же главной проблемой в дошкольных учреждениях остается оказание логопедической помощи. «Потребность в логопедах удовлетворена на 50 процентов. Часть детей не получает логопедической помощи, и это является нарушением прав ребенка», - говорит Даля Гасиняускене.

Дети, которые не научились правильному произношению звуков в детских садах, приходят в школы, но и там не хватает логопедов. Эти специалисты так же, как и их коллеги в детских садах, стоят перед выбором: увеличивать нагрузку, не получая при этом доплаты, или же брать детей выборочно.

«В одной из висагинских школ 90 детей нуждаются в помощи логопеда, а максимальная нагрузка на него – 55 человек. Кто исправит дефекты речи остальным  35 детям? Очервидно, что нужно иметь 1,5 ставки. Но это уже должен решать директор школы», - поясняет логопед ВСПП Даля Неклюдова.

Норм, ограничивающих количество ставок логопедов, не существует. Есть лишь нормы детей на 1 педагога (на ставку). «Проблема в том, что специалистов-логопедов просто не хватает в нашем городе. Необходимо думать, как их привлечь», - говорят сотрудники Службы помощи просвещению.

Но где взять логопедов, если это проблема не только Висагинаса, не только русских или литовских детей, но и всей Литвы? Вероятно, можно было бы выделить дополнительные полставки работающим специалистам. Но, по всей видимости, имеет место проблема с их финансированием. В статье 3-летней давности была такая фраза: «Будем думать, как изыскать возможность для финансирования работы логопедов».

А пока взрослые думают, выросшие дети сами находят этих специалистов и просят частным образом помочь им исправить дефекты речи…

Инна Негода

news.tts.lt