Наступил новый год. Учебный…
Сегодня большой праздник – День знаний. Праздник, который касается каждой семьи, где есть дети. :::Как каждый раз 1 сентября, Висагинас был сегодня особенно красив, молод и светел от множества детских лиц, радостных улыбок, обилия белых бантов и цветов, веселых мелодий, льющихся из динамиков у каждой школы, где состоялись торжественные линейки, посвященные началу нового учебного года.
Праздник остается праздником, несмотря на то, что система образования в стране переживает сейчас нелегкие времена. Ее не обошел стороной кризис, и по ней жестко прошлась волна экономии и урезаний.
В последнее время средства массовой информации заполнены невеселой статистикой.
Нынче в Литве ряды школьников уменьшились на 24 тысячи, это означает, что классов скомплектовано будет на тысячу меньше, а, следовательно, понадобится меньше учителей. По словам министра образования и науки, 500 педагогам придется либо покинуть школу, либо соглашаться на меньшую нагрузку. Кроме того, базовая зарплата учителей снижена примерно на 5 процентов. Это по официальной версии, а сами педагоги считают, что общее уменьшение зарплаты составит не менее 20 процентов, и собираются провести акции протеста.
Согласно последним правительственным постановлениям, заметно «похудела» и «ученическая корзинка», она уменьшилась на 139 литов и составляет 3635 литов на одного ученика.
Усечены средства, выделяемые школам на отопление и все хозяйственные расходы.
Дополнительное финансирование школ национальных меньшинств уменьшится с 20 процентов до 15.
Коэффициент доплаты преподавателям, занятым обучением на дому детей со спецпотребностями, уменьшен на 25 процентов.
Увеличены нормы наполняемости классных комплектов. В первых- четвертых классах – 22 ученика, а было 20, в пятых - двенадцатых – 25 вместо 22, как было в предыдущие годы.
Все эти цифры были приведены и в докладе заведующей отделом просвещения, культуры и спорта Асты Селюнене на традиционном «августовском педсовете» 27 августа, где после поздравления директора администрации самоуправления Аликаса Милько сразу перешли к разговору о проблемах, с которыми придется столкнуться городским школам в новом учебном году.
По предварительным данным, нынче за школьные парты сядут 2636 юных висагинцев, что на 313 меньше, чем в прошлом учебном году. Из них 178 первоклассников, из которых сформировано 10 классных комплектов (в прошлом году было 11). В среднем, по всем школам численность уменьшилась на 50 учеников, то есть, прогнозируемая тенденция подтверждается сегодняшними реалиями. Средняя наполняемость по начальным классам составляет 16,8 учащихся (норма -22), в основном и среднем звеньях - 21,2 (норма -25).
И, как было отмечено в докладе, к проблемам общереспубликанским у нас добавятся еще и свои, местные, в связи с тем, что не пошла у нас школьная реформа, приостановленная в судебном порядке по искам профсоюзов двух школ.
По этой причине нашим школам предрекается весьма мрачное будущее. «Прожить этот учебный год некоторые из них просто не смогут, а в дальнейшем все школы ожидает поочередное закрытие» – такой приговор в последние полгода частенько звучал на заседаниях городского Совета. «Висагинские школы в тупике» - так охарактеризовал сложившуюся ситуацию мэр, выступив в городской печати.
Естественно, возникает вопрос: ну, а сами-то руководители учебных учреждений и педагоги что думают по этому поводу, с каким настроением вступают в новый учебный год.
Вместе с членом городского Совета Валентиной Томашковой мы в прошлый четверг побывали в двух школах и задали там именно такой вопрос.
Наш первый визит – в гимназию «Atgimimo». И не случайно. В то время, как другие школы не получили средств даже на косметический ремонт, гимназия стоит в строительных лесах. Рабочие из ЗАО «Evikonas» ведут здесь работы по утеплению наружных стен здания, и, как пояснил бригадир, после облицовки плитами последуют декоративная штукатурка и покраска.
С этой приятной новости и началась наша беседа с директором гимназии Вандой Бейнорене.
В. Бейнорене: «Хочу поблагодарить Совет за внимание к аккредитованным школам, за которыми будущее…»
Что имела в виду Ванда Йоновна, всем понятно. Согласно проводимой в государстве реформе просвещения, к 2012 году среднее образование в Литве можно будет получать только в аккредитованных школах, то есть, в гимназиях. Поэтому им все приоритеты. Европейский проект по реновации, который выиграла «Atgimimo», рассчитан на несколько лет и разбит на три этапа. Первый этап сейчас как раз заканчивается наружным утеплением стен. Как говорят строители, закончить эту работу до зимних холодов они, вероятно, не успеют, придется продолжить ее с наступлением весны, но учебному процессу это не помешает.
«Недостаток тепла в помещениях – это наша головная боль с первых дней, как только мы заселили это здание. И вот теперь эта проблема, наконец, решается, - говорит директор гимназии.- И мы надеемся, что это не только создаст детям и педагогам комфортные условия для работы, но и принесет ощутимую экономию средств на отопление.»
Гимназия уже поставила себе локальный новый теплоузел, сейчас вот обшиваются стены снаружи по всему периметру здания. Будет и внутреннее утепление в тех местах, где вставлены окна, проектом предусмотрено и утепление кровли.
В прошлом году был отремонтирован один из корпусов, где располагаются начальные классы. Теперь реконструкция ожидает ту часть здания, где находится давно уже не работающий бассейн. После реконструкции здесь расположится библиотека и читальный зал. А дальше уже подготовлен проект реконструкции спортивной площадки и хозяйственного блока, где будут оборудованы вспомогательные помещения для проведения уроков физкультуры: душевые, раздевалки.
Директор неоднократно подчеркивала в беседе, что ощущает постоянное внимание и заботу о своем учреждении, как со стороны министерства, так и со стороны самоуправления и мэра, который, например, сам лично включился в решение проблемы равномерного распределения тепла по зданию и, как специалист, предложил техническое решение с использованием системы насосов для подкачки тепла в удаленные помещения.
Но, помимо реновации, у гимназии есть еще одно преимущество перед обычными школами, - напомнили мы.- Это надбавки учителям, работающим в гимназических классах, с первого по четвертый, в то время как учителя общеобразовательных школ могут получать их только за работу в одиннадцатых и двенадцатых классах. «Вот это для меня сейчас самый больной вопрос, - вздохнула директор.- Надбавки в размере от 5 до 20 процентов полагаются нашим учителям, но их не из чего платить – «корзинка» не тянет.
Если раньше этот пункт имел рекомендательный характер, то теперь обязательный, а средств на это взять негде. Я написала об этой проблеме министру, но ответа так и не получила.
Конечно, мы живет теми же тревогами и заботами, что и все педагоги страны. Катастрофически падает коэффициент базовой зарплаты. По подсчетам министерства, средняя зарплата учителя без вычета налогов составляет 2500 тысячи литов. Так, я вам скажу, что по пальцам руки можно сосчитать учителей, которые действительно получали такую зарплату. Это учителя-эксперты, это учителя-методисты, которые имеют большой стаж и 25 учебных часов в неделю. А те, у кого 18, 15, 12 часов и меньше? Говорят, мы теперь будем по зарплате на уровне 2005 года. Так, в том году многие учителя получали меньше, чем технический персонал, у которого фиксированная минимальная заработная плата.
Мы уже составили тарификацию, такую, как мы ее видим сегодня, с учетом достижений каждого учителя. Но, если не впишемся в «корзинку», мы вынуждены будем уменьшить коэффициенты, и потом их будет рассматривать совет гимназии с участием представителя профсоюза. И только с его подписью тарификация увидит свет.
Еще один неприятный момент – приходится проститься с тремя учителями. Это учитель-методист русского языка, старший учитель физкультуры и учитель четвертого класса. Жалко и больно расставаться с педагогами, которые работали в гимназии, практически, с самого ее открытия, но выхода иного нет. Нам не хватает часов русского языка, не спасет положение, даже если мне отказаться от своих пяти часов. Аналогичная ситуация по урокам физкультуры, которых для третьего преподавателя остается только четыре часа в неделю, и в этом учебном году у нас скомплектовано только два четвертых класса.»
В прошлом году на 1 сентября численность учащихся в гимназии составляла 522 человека, в нынешнем – примерно на полсотни меньше. Школьную семью пополнят 35 первоклассников.
Как пояснила директор, проблемы с учебниками нет. Единственный учебник, который нужно было приобрести, в соответствии с новой программой, это по русскому языку и литературе для четвертого класса. Он состоит из трех частей и очень дорогой, поэтому пока приобрели только первую часть, позже надо будет выкроить средства на приобретение второй и третьей частей, которые тоже заказаны. Всего за этот учебник для своих 29 четвероклассников гимназии надо будет заплатить около 7 тысяч литов! Была проблема с учебниками для седьмого класса, но договорились об обмене со школой Sedulinos, они дадут для седьмого класса, а гимназия передаст им другие учебники.
-А как обстоят дела с обеспечением школьников обедами?
-Все нормально. Я сегодня еще дала указание спецпедагогу: если заметим, что родители не беспокоятся о своем ребенке и он не получает полноценного питания дома, мы имеем право обследовать условия в семье и сами обратиться в отдел социальной помощи самоуправления о назначении этому ученику бесплатного питания.
-Как вы считаете, Ванда Йоновна, сможете «перекрутиться» этот год?
- По предварительным прикидкам, как будто да, вытянем при скромном существовании и разумном распределении средств. А как там получится, жизнь покажет. Еще неизвестно точное количество детей, кто-то может еще уйти или, наоборот, прийти. У нас больше, нежели в других школах, приходится учеников на одного учителя – 10, и это тоже экономия. И не могу не поделиться приятной новостью: наша гимназия заняла 72 место по рейтингу среди 522 школ республики.
-А какие планы и задачи на этот учебный год?
-Основная задача - внедрить новые программы, которые направлены на дифференциацию и индивидуализацию обучения, развитие творческого начала, мотивацию к учебе, приближение теоретических знаний к практической деятельности. Наши учителя готовы к этой работе, все прошли специальные курсы, семинары, посвященные внедрению новых программ. Кстати, у нас в гимназии уже есть многое, что нужно для рынка труда. Прежде всего, мы даем три иностранных языка: английский, немецкий, французский. И были дети, которые сдавали пять государственных экзаменов по языкам: три иностранных, государственный и родной.
Надо решить еще очень важную проблему – социализировать детей со спецпотребностями и, где возможно, интегрировать их в школьную жизнь. У нас есть несколько таких учеников, которые обучаются по индивидуальным программам. И чтобы помочь им, мы идем на дополнительные расходы: увеличиваем количество часов для занятий с логопедом для тех, у кого есть проблемы с речью, оплачиваем работу помощника учителя для индивидуальной работы. Наши учителя, работающие со слепыми и слабовидящими детьми, выучили азбуку Брайля. Мы постараемся сделать все от нас зависящее, чтобы эти дети нашли свое место в жизни, и, в частности, чтобы исполнилась мечта стать певицей у нашей гимназистки Лиды Гуровой.
Вот такой у нас получился разговор. Все больше о проблемах. Но Ванда Йоновна не была бы Вандой Йоновной, если бы не продемонстрировала с гордостью свое любимое детище. Библиотека, школьный музей, компьютерный класс, раздевалки с индивидуальными кабинками, кабинеты для начальных классов. Все красиво, уютно, современно. И все уже приготовлено для проведения первого урока. У каждого учителя готов его сценарий, и праздник в каждом классе станет продолжением общей торжественной первосентябрьской линейки.
«Слухи о нашей смерти сильно преувеличены…»
Так можно сформулировать настрой педагогического коллектива школы «Gerosios vilties». Наша встреча проходила сразу после педсовета, и учителя были полны впечатлений.
«Педсовет прошел как никогда интересно. Настроение рабочее, боевое. Есть желание и интерес работать по новым программам.
Нам обидно слышать такие высказывания, что, якобы, из-за того, что «Gerosios vilties» обратилась в суд, остановилась реформа, и теперь страдают все школы.
Постановлением суда приостановлена только реорганизация нашей школы. Остальные три русскоязычные школы могли реорганизовываться, как угодно: сливаться объединяться и так далее. Мы говорили это сразу, при утверждении общего плана оптимизации и повторяем сейчас: «Gerosios vilties» не нуждается в реорганизации. Ситуация у нас не настолько плачевная, как ее рисуют, скорее, наоборот.
Радует, что наша школа все-таки остается в городе самой большой по количеству учащихся, что у детей и родителей есть желание идти в нашу школу, несмотря на разговоры о ее близкой «кончине». (Для справки: численность на 1 сентября 2009 г. составляет 644 ученика, на 1 сентября 2008 г. было 694). Имеются два полнокомплектных одиннадцатых класса.
По количеству заявлений, поступивших от родителей, мы могли бы скомплектовать три первых класса и обратились с такой просьбой в городской Совет и администрацию самоуправления. Но нам не позволили, передали часть детей в школу Sedulinos, хотя они относятся к закрепленной за нами территории. В результате, у нас будут переполненные классы, по 24 человека, а в Sedulinos вместе с нашими потенциальными первоклассниками – только 12. Нас ужали, а там неполная нагрузка. При этом учителя будут получать одинаковую зарплату. Зачем эти искусственные меры? И где здесь экономия средств?
В нашей школе, практически не было сокращений среди педагогов. Трое учителей пенсионного возраста уволились по соглашению сторон. Нагрузка полная, кроме учителей немецкого языка, но они согласились на неполную нагрузку. Неформальное обучение будет на 100 процентов. В утвержденный нам бюджет укладываемся, ищем внутренние резервы по экономии средств на оплату коммунальных услуг и хозяйственные нужды. Понимаем ситуацию и экономим, как вся страна.
- А как обстоит дело с качеством образования? Постоянно приходится слышать, что оно у нас в городе падает.
-Может, где-то и падает, но к нашей школе это не относится, что подтверждают результаты выпускных экзаменов. Государственные экзамены выбрали меньше двенадцатиклассников, но сдали их лучше. «Соток», правда, нынче нет, но больше учащихся, сдавших на 90-99 баллов. Как прозвучало на городском совещании, общие показатели государственного экзамена по математике хуже, чем в прошлом году, чего не скажешь о нашей школе: средний балл – 65, в прошлом году был 64. Из 36 учеников, выбравших этот государственный экзамен, 8 получили за него от 90 до 99 баллов.
Средний балл госэкзамена по литовскому языку в прошлом году был 42, в этом -55. Совсем неплохо, учитывая, что нынче этот экзамен был нелегким. Три выпускника сдали его на 90-99 баллов.
По биологии прошлогодний средний балл был 36, нынешний -63. В целом по городу, этот показатель ухудшился.
Средний балл по химии в прошлом году -50, по этому году -63.
По английскому языку средний балл немного понизился, но 5 человек из 29 сдали этот предмет на 90-99 баллов.
Только три ученика, переоценив свои силы, не сдали по одному из выбранных государственных экзаменов и пересдавали по школьному уровню.
11 абитуриентов получили аттестаты с отличием. Это 14 процентов от всех выпускников. В прошлом году было 9 процентов.
Радуют и результаты поступления в вузы. Только в одном выпускном классе в университеты поступил 21 человек из 25.
Из шести победителей республиканских предметных олимпиад трое - ученики нашей школы.
-Были сигналы из вашей школы, что в библиотеке нет новых учебников по русскому языку и литературе для 4 класса. Как решился этот вопрос?
И. Барткунене, директор школы. Беспокойство учителей понятно, но тревога была напрасной. Учебник был заказан. Вот как раз сегодня библиотека получила все 60 экземпляров, правда, пока только первую часть из трех. Всего в этом году на учебники выделено нынче 12 тысяч литов, и львиная доля из этой суммы уйдет именно на этот учебник. Мы понимаем: авторские права, хорошая полиграфия, маленький тираж, но все-таки баснословно дорого - 150 литов!
Как дополнили педагоги, сильно подорожали и тетради для практических заданий. В начальной школе комплект этих учебных пособий стоит от 60 до 80 литов. А приобретать их должны сами родители. И кстати, учителя для себя тоже, как и методическую литературу.
Тем детям, семьи которых не могут позволить себе такие траты, на родительском собрании было решено купить тетради вскладчину.
Говоря о проблемах, и здесь учителя не могли обойти тему уменьшения зарплат.
И особо отметили, что очень тревожатся по поводу того, что городской Совет может принять решение о перераспределении средств «ученической корзины». «Мы категорически против. Ученики будут учиться здесь, а их деньги будут уходить в другую школу? В таком случае пропадает мотивация, теряет смысл экономия средств. Нас очень страшит такая перспектива.»
И, завершая разговор, Иоланта Барткунене сказала: «Хотя наши уважаемые педагоги и выплеснули здесь некоторые обиды, я не могу сказать, что школа испытывает какую-то дискриминацию из-за длящихся судов. Мы конструктивно работаем и с отделом просвещения, и с администрацией самоуправления, всегда находим понимание, все, что положено, получаем. То, что нам не позволили набрать третий комплект первоклассников, так это решение Совета, утвердившего нам два комплекта. А решение Совета – закон и для нас, и для отдела просвещения. Сегодня уже определенно можно сказать, что решение перевести в основное здание начальные классы было правильным и своевременным. Рано или поздно это все равно пришлось бы сделать. И хорошо, что это произошло раньше – мы все-таки успели сделать кое-какой ремонт помещений. Правда, кроме перестилки полов, другой финансовой помощи от самоуправления мы пока не получили, хотя она была обещана. Может быть, она поступит в следующем году. А пока будем стараться что-то делать своими силами.
У нас хорошие, доброжелательные отношения с коллегами из других школ, нормально общаемся, помогаем друг другу. Ни о какой конфронтации речи не идет.
А проблемы всегда были, есть и будут. Куда от них денешься? Но нет у нас настроения подавленности, угнетенности. Начало учебного года ждем с радостью, с надеждой на лучшее, с желанием работать с полной отдачей, потому что любим детей, любим свою работу».
Зоя Шупаева
