Правительство назвало язвы образования и как их будет лечить

Различия в достижения учеников крупных городов, районных центров и деревень - большие, уровень достижений учеников - ниже среднего стран Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), в объявленном в пятницу Отчете о деятельности за 2017 г. констатирует правительство. 

Кабинет министров не удовлетворяет, что в процессе образования все еще доминирует парадигма обучения, а не самообучения, в школе недостаточно мотивации, слишком распространены насмешки, слишком мало развито инклюзивное образование, а система образования - не соответствует потребностям рынка труда. 

Правительство планирует совершенствовать содержание образования на всех уровнях общего образования, реализовать меры обеспечения качества для того, чтобы изменения были предназначены для всестороннего развития личности. 

Также планируется изменить и расширить подготовку учителей, преподавателей и исследователей, улучшать навыки общения учеников, развивать социальные и эмоциональные компетенции, внедрять программы превенции насмешек и издевательств. 

В отчете правительство упоминает о планах расширения сети школ полного дня, повысить доступность неформального образования, учреждать больше кружков естественных наук и технологий. 

Цель создаваемой более действенной сети учреждений профессионального обучения, наук и высшего образования - обеспечить лучшее качество и конкурентоспособность, ориентировать программы высшего образования на потребности рынка труда

ЭЛЬТА