Удалёнка: как в Висагинасе организовано дистанционное неформальное обучение

Об этом редакция news.tts.lt побеседовала с заведующей отделом просвещения, культуры, спорта и контроля за государственным языком Астой Селюнене.

Как известно, у нас в городе есть три учреждения неформального образования: Школа искусств им. Ч. Саснаускаса, Дом творчества и Спортивный центр.

Мы поинтересовались у Асты Селюнене, не превратятся ли занятия в учреждениях неформального образования в фикцию, и как их можно реализовать в условиях карантина?

Руководитель сферы просвещения пояснила, что каждое учреждение разработало свои программы и методы дистанционного обучения.

«Не станет ли дистанционное неформальное обучение излишней нагрузкой – ведь и по школьной программе за компьютером придется проводить немало времени, а тут еще и дополнительные уроки?», - спросили мы Асту Селюнене.

«Детям нужно выплескивать куда-то свою энергию, и дополнительные занятия должны этому способствовать», - сказала руководитель сферы просвещения.

Как это осуществляется на практике, мы поинтересовались у руководителей учреждений неформального образования и у некоторых педагогов.

Аста Колялене, врио директора спортцентра рассказала о том, что каждый тренер дает ученикам недельный план занятий, а юный спортсмен отчитывается о том, что он сделал.

«Естественно, процесс не будет столь качественным, как при тренировках в спортцентре», - отметила руководитель учреждения. Зато ребята, занимающиеся в спортцентре, точно смогут выпустить пар после школьных уроков - даже совершить пробежку, но в одиночестве и в безлюдном месте.

Вероятно, разрядку от школьных уроков получат и юные музыканты. Правда, от экранов ноутбуков, смартфонов, планшетов полностью им оторваться не удастся.

Вот как рассказала о своих уроках преподаватель фортепиано Школы искусств Карина Гурина: «Уже вторую неделю я веду уроки дистанционно. На инструменте стоит ноутбук, в котором скачаны ноты для детей, а также пользуюсь айпадом и телефоном.

Преподаватель музыки Карина Гурина "вооружилась" основательно.

Работаем с детьми, и причем довольно продуктивно, в программах Messenger, WhatsApp и Viber. Звук нормальный, я показываю и слышу, как ученик играет.

Есть, конечно, нюансы, например, не всегда во время игры ученики слышат мои замечания. Но для паузы я хлопаю в ладоши, а может быть, куплю свисток. Все преодолимо, процесс отлаживается».

В Доме творчества, а это самое многочисленное и самое разноплановое учреждение неформального развития, тоже начат процесс дистанционного обучения.

«В этой ситуации положение облегчается тем, что у нас в апреле-мае проходят итоговые занятия, то есть, мы должны показать то, чему наши ребята научились за год.

Например, преподаватель танцев рассылает в «Фейсбуке» задания – ученики должны придумать танец. В школе искусств (живопись, дизайн) есть выпускные классы, и эти ребята должны сделать выпускные работы», - рассказала директор Дома творчества Светлана Шадченева.

Завершая обзор деятельности учреждений неформального образования в условиях дистанционного обучения, хочется отметить, что в начале процесса неизбежны организационные и технические трудности.

Но родителям не стоит расторгать договоры с учреждениями неформального образования на том лишь основании, что кое-где еще не отлажен процесс дистанционных занятий – все нормализуется.

Будем помнить и о педагогах, и о самих учреждениях, ведь отток учеников ударит по их бюджету.  

Не станем огорчаться, если результаты дистанционного обучения не будут столь впечатляющими, как в условиях контактных занятий. Ведь как сказала руководитель сферы просвещения Аста Селюнене, «главный приоритет сейчас – здоровье».

Желаем всем терпения, понимания и, конечно же, быть здоровыми!

Инна Негода

Фото Карины Гуриной

news.tts.lt