Школы Висагинаса получат почти 4 млн евро. Что будет сделано, и станут ли дети счастливее? (видео)

26 мая в Висагинасе состоялось представление Программы «Школа тысячелетия», которая сокращенно обозначается TŪM, а ее полное название «Программы TŪM в нашем самоуправлении: Висагинское и Игналинское районное самоуправление». 

Уже само название говорит о том, что программа TŪM выполняется в партнерстве с Игналинским самоуправлением. 

Как пояснила заведующая отделом просвещения культуры, спорта и государственного языка Аста Селюнене, соседнее самоуправления не смогло  бы  самостоятельно претендовать на участие в программе  из-за небольшой численности учащихся, поэтому оно стало партнером Висагинского самоуправления.

В презентации программы «Школа тысячелетия» приняли участие мэры Висагинского и Игналинского самоуправлений Эрландас Галагуз и Лаймутис Рагайщис, представители их администраций, директора школ и педагоги.

Программа «Школа тысячелетия»,  которая  финансируется Агентством Европейского социального фонда (ESFA),  была представлена ее координатором Видой Каменскене.  

Она рассказала, что эта осуществляется программа в 58 самоуправлениях Литвы, и на нее выделяется 210 миллионов евро, из которых 2,235 млн евро получит Висагинас.

После презентации программы «Школы тысячелетия» мы попросили Асту Селюнене пояснить, как она будет осуществляться в реальности. «Педагоги получат необходимые компетенции, чтобы они могли знать принципы вовлеченного обучения и применять их на практике.

Учитель должен как можно раньше увидеть индивидуальные потребности каждого ученика, и, учитывая его способности, организовать обучение так, чтобы каждый ребенок смог добиться наилучшего результата по своим способностям, - пояснила Селюнене. - Если ученик особенно одарен в какой-то сфере, то очень важно вовремя это заметить это и подбирать задания таким образом, чтобы дать школьнику импульс для развития своих способностей - настолько, насколько это возможно по его потребностям.

И напротив, если ученик имеет ограниченные возможности – по здоровью или по другим причинам, это также нужно заметить и подбирать материал для обучения так, чтобы, несмотря на ограниченные возможности ребенка, он смог бы прийти к максимально возможному для него результату и почувствовать свой прогресс.

Об оценках и о ремне
Мы также спросили Асту Селюнене, изменится ли в «Школе тысячелетия» отношение к оцениванию знаний учащихся.  

«Мы должны поменять мнение об оценке - как о понятии, которое рейтингует учеников. Оценка должна быть мотивацией для ребенка к достижению более высокого результата»,  - пояснила Аста Селюнене. 

«Так, может быть, для мотивации ученика со средними способностями ему иногда стоит завысить оценку, чтобы пробудить интерес ребенка к тому или иному  предмету?», - уточнили мы свой вопрос.

«Не могу ответить на это ни да, ни нет. Это уже мастерство педагога – мотивировать ученика. Но, когда ребенок подходит к тестированию знаний или к экзаменам, то оценка должна соответствовать реальным знаниям. Иначе полученная на экзамене отметка может обернуться для ученика стрессом.   

Оценка есть оценка, но главное, как она объяснена ученику, его родителям, какая коммуникация имеет место при каждой оценке и какие педагогические действия за ней последуют»,  - пояснила Аста Селюнене.

На реплику о том, что коммуникация с родителями важна, чтобы в случае плохой оценки они не взялись за ремень, Аста Селюнене выразила надежду, что в наше время ремень уже давно не является средством воспитания.   

«Есть другие инструменты общения с ребенком и его мотивации для достижений  в учебе», - сказала завотделом просвещения и пояснила, что уроки должны быть организованы так, чтобы заинтересовать ребенка.

При всей важности задач программа «Школы тысячелетия» не  предусматривает увеличения  штата педагогов. За счет чего же, при уже имеющейся нагрузке, учителя смогут работать по-новому?

«В этом проекте предусмотрено повышение квалификации, предоставление педагогам специальных знаний, методик, которые помогут им работать на уроках с детьми разных возможностей.

Руководители школ, спецпедагоги и часть других учителей пройдут долгосрочное обучение – 7 курсов по 60 часов каждый. Педагоги, как и люди других профессий, учатся всю жизнь, так что в этом нет ничего нового. Но эта учеба, по программе «Школа тысячелетия», поможет учителям правильно расставить приоритеты.

Кто разделит со школой ответственность за успешность ученика?

Вторая часть программы TŪM направлена «на преодоления барьеров на пути инклюзии и разделение ответственности за успех каждого ученика между школами и партнерами.

Прежде всего, поясним, что инклюзия – это вовлечение людей с недугом в полноценную общественную жизнь и принятие для этого конкретных решений.

Планируется, что в школах будут созданы условия для детей с недугом – они должны без проблем попадать в классы, в столовую, в санузлы и другие помещения, а кроме того будут созданы специальные пространства, где дети с ограниченными возможностями смогут удобно расположиться и отдохнуть, пояснила Аста Селюнене.  

Она также рассказала о том, каким образом будет разделена ответственность за успех каждого ученика между школами и их партнерами, которыми  в данном проекте являются учреждения неформального образования и культурные учреждения.

«По своей компетенции спортивные учреждения, Академия творчества и искусств и Висагинский культурный центр несут свою часть ответственности за то, какое молодое поколение растет в нашем городе. Они должны уделять должное внимание физическому и творческому развитию наших детей».

Аста Селюнене также подчеркнула, что в Висагинасе в программе «Школа тысячелетия» красной нитью проходит изучение литовского языка и литературы.  

«Взгляд на ребенка должен быть не только в границах его школы, но и во всех  учреждениях, которые он посещает. Все должны стремиться к тому, чтобы на экзаменах был максимально успешный результат», - подчеркнула заведующая отделом просвещения,  культуры,  спорта и контроля за государственным языком.  

Программа «Школа тысячелетия» для гимназий «Atgimimo», Verdenės  и школы Žiburio, рассчитана два  года и должна завершиться к 30 июня 2025 года.   

Не обделены вниманием и прогимназии «Gerosios vilties» и Draugystės. Напомним, что в них уже начат проект «Создание пространства для занятости всего дня в висагинских общеобразовательных школах», который для кратности называют «Школой всего дня».

На этот проект из средств Утянского региона выделяется 1 млн 160 тысяч евро, а с 2024 года стартует и второй проект - «Адаптация пространств прогимназий Висагинаса для обучения учащихся с ограниченными возможностями», на который - также из региональных средств - выделяется 573 тысячи евро.

Таким образом школы Висагинаса в ближайшие два года должны получить 3 968 000 (или почти 4 млн) евро. 

Игналинские педагоги на презентации своей части программы «Школы тысячелетия», подчеркнули, что главное изменение, которого нужно достичь,  состоит в том, чтобы про каждого выпускника можно было сказать:  это счастливый, уверенный в себе, образованный и здоровый человек, создающий богатство в своей стране.

Пожелаем успешного выполнения всех новых программ в сфере просвещения!

https://youtu.be/3aLQXiaRvtA

news.tts.lt